【教育教学】讲好时代故事 创新思政课堂——曹妃甸区职教中心（高级技校）组织思政课建设研讨会

        为深化思政课教学改革，探索数字化时代育人新范式，6月11日下午，曹妃甸区职教中心（高级技校）组织思政课建设研讨会。本次教研活动围绕“大思政背景下的思政课教学改革”主题展开深度研讨，着力构建“理论引领、技术赋能、实践落地”的大思政育人体系。教务处副主任朱童及全体思政课专兼职教师参加了活动，活动由副校长杨景悦主持。

三维教学法：从故事浸润到实践转化

        刘连芹老师以“讲故事—悟道理—重躬行”的教学理念为核心分享经验。刘老师指出，教师需深耕党史与本土红色资源，通过“是什么—为什么—怎么做”的逻辑链条解析政策理论，综合运用多元教学形式破解抽象知识；同时以项目式教学推动知行合一，将专业实践与思政内涵深度融合，在提升教师数字素养的过程中，构建“课堂讲授—实践体验—反思总结”的完整教学闭环。

技术赋能路径：AI融合推动教学创新

        朱童副主任聚焦“人工智能与思政课融合的具体途径”融合实践，提出双重创新维度：在智能资源生成层面，借助大语言模型突破教材滞后性瓶颈，智能搜索政策案例与解读素材，并通过AI生图技术将抽象理论转化为可视化场景；在教学内容创新层面，通过跨学科融合教学设计，以大语言模型生成契合专业特色的思政教案，同步依托学习数据分析构建“专业技能—思政素养—心理状态”三维学情画像，实现从作业双轨评价到个性化指导的全流程智能辅助，为思政教学注入数字化活力。

教研思辨：构建沉浸式大思政格局

        全体教师围绕“如何开展沉浸式大思政教学”展开研讨，一致认为，要以信息化教学手段为支撑，有机融合理论讲授与实践教学，通过场景化、互动化的教学设计，让学生在真实体验中深化价值认同。

        杨校长在研讨会最后总结发言，指出新时代思政教师需以大思政理念为引领，主动拥抱AI技术变革，通过创新教学载体打造沉浸式互动课堂；以教研组为纽带深化“AI+思政+专业”融合研究，推动个体教学向协同创新转型，最终构建“资源智能化、教学场景化、评价动态化”的大思政育人体系。

稿件来源：教务处